调查研究出实招 破解难题求实效

　　查实情、出实招、求实效。衢州市衢江区后溪镇中心小学新学期开学“六举措”积极探索学生作业管理，减轻学生作业负担，提升教学质量。

　　

　　一、开好“双减”宣传动员会。教师开学报到第一天，学校召开全体教师会议，组织学习《中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，宣传解读“双减”政策。

　　

　　二、召开学科教师座谈研讨会。共同探讨新学期如何落实衢江区教育局“五必须、四严格”要求，以落实好“双减”政策为契机，加强学科教学管理、作业管理，提升作业质量、教学质量。

　　

　　三、开展作业布置专项调查。针对3—6年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟的规定，学校对语文、数学、科学、英语四门学科的教辅资料、平时作业数量、作业完成时间进行专题调查。

　　

　　四、设立“双减”投诉渠道。一是向家长公布学校“双减”投诉电话，凡是学生书面家庭作业超过1小时，家长可以电话投诉；二是在校园内设立校长信箱，学生可以书面形式向校长反映老师布置的书面家庭作业存在的违规问题。

　　

　　五、推行教师下水作业制度。布置学生作业，教师要先“下水作业”，用以评估学生作业所需时间和精力，做到精选题目、把握难度、控制数量、有的放矢、精准施练。

　　

　　六、落实“每日作业”公示制度。由学校教务处、年级组、班级三级统筹管理，合理调控学科作业结构和总量。要求每个班级每天下午放学前，要把每日家庭书面作业内容、作业完成需要时间在学校微信群和各班家长微信群中公布，从书面家庭作业的数量与质量两个方面起到监督作用。班主任是班级作业量调控、公示的责任人。