玩游戏、逛庙会、剥毛豆……期末，孩子们“无笔乐考”！

为过年制作杭州酱鸭、

化身“制药达人”称量药草、

手脚并用避障攀岩

……

在今年创意纷呈、趣味盎然的

“乐考”之旅中

没有试卷，不用纸笔

浙江小学低年段孩子们

在欢声笑语中

完成了一个学期的学习检验

运用学科知识解决实际问题

善于动手实践发现自我潜能

一起来看看这学期孩子们

又解锁了哪些新“玩法”吧

小神农、丝路使者、探险家……

百变情境，各展神通

　　杭州市永正实验学校的一、二年级非纸笔测评以“酱鸭子”为主题，将过年时杭州酱鸭的民俗融入学科测评中。语文学科借助查字典，认读生字，了解酱鸭步骤；数学学科选择合适的测量工具，测量鸭子的长度，选择适合酱鸭的鸭子；科学学科用多种感官观察酱油，并用科学词汇描述酱油的特点……既考查了孩子们一学期所学的知识、技能，也让他们动手实践，运用学到的技巧方法亲手酱鸭。

　　本学期末，杭州市余杭区良渚沈括小学低年级段围绕中草药文化主题，设计了一场别开生面的“乐考”盛宴。孩子们摇身一变成为小小药童，在精心布置的“甘草屋”“本草馆”“丹草坊”“百草屋”四大特色场馆间穿梭探索，通过完成精确称量药草、展示武术操、制作中草药版画、创作中草药挂饰等关卡挑战，锻炼动手操作能力，感受中草药文化的独特魅力。

“请你选择一串糖葫芦，读一读上面的词语。”瞧，排列整齐的生字糖葫芦正等待着平阳县萧江镇实验小学一年级小朋友随机抽取。在小评价师的引导下，孩子们都快速而流利地读出了正确的读音。不远处，“过新年呀，隆咚隆咚锵!多快乐呀，隆咚隆咚锵……”孩子们正敲起小鼓，用优美的歌声迎接蛇年。

　　长兴县煤山镇中心小学的孩子们化身“小小神农”，经历制药达人、百草讲师、耕读百草等闯关环节，在一道道关卡中享受成长的喜悦，收获成功的快乐，不断加深对中华优秀传统文化的了解和认同。

　　冬日暖阳下，东阳市横店文荣实验学校一、二年级400余名学生齐聚操场，身着充满科技元素的cosplay服装，参与了一系列综合素养测评活动。这些项目化活动涵盖了语文、数学、英语、科学、音乐和体育等多个领域，学生在趣味闯关中巩固所学知识，在活动中体验学习的快乐。

　　金华市湖海塘小学精心开展了分别以“鱼跃太空，与创奇迹”“鱼跃太空，逐梦云端”为主题的一、二年级非纸笔测评活动。活动紧密围绕各学科课程标准，以充满童趣的“海塘小鱼遨游太空”为主题情境，孩子们带着探秘宇宙奥秘的使命，化身为勇敢的小探险家，在探索宇宙的奇妙旅程中完成学科知识的测评。

　　常山县芳村镇中心小学精心设计综合能力模块考核，孩子们化身“小农夫”，在规定时间内播种、抢收、剥豆、晒秋，展现他们对知识的掌握和对生活的热爱。

　　北京师范大学台州实验学校小学部进行了“丝路遗韵话元朝”趣味游考活动。同学们在游考活动中穿越时空，沿着古老的丝绸之路进行闯关，在语文关卡化身“丝路小使者”，抽签朗诵课文；在数学、科学关卡化身“草原账房先生”，拼月相并运算相应数字；在音乐关卡化身“元曲小唱家”，听辨各种乐器并合作演唱歌曲；在美术关卡化身“瓷器小工匠”，动手绘制元代青花瓷花瓶；在体育关卡化身“那达慕勇士”，手脚并用避开障碍物并攀爬岩壁，感受团队合作，实现自我突破。

　　缙云县新建小学一、二年级迎来了别开生面的超市购物情境“乐考”活动。孩子们进入模拟超市，根据购物小票提取并分析数学信息，按照手中的购物券和不同物品的价格进行初步检查和购物计划，并完成付款。这一过程不仅锻炼了他们的数学应用能力和问题解决能力，还培养了实际生活中的理财意识。

“闯关游园”迭代升级

“玩中学”收获满满

　　杭州市政苑小学以游园闯关活动方式进行学科期终综合素养评估，设置了五样任务：“劳动”挑战营、“语”林穿越廊、“数”海拾贝馆、“体育”训练场、“音”艺展示台、“美”绘涂鸦社。成功闯关的小朋友集齐挑战福、吟诵福、智慧福、运动福、才艺福等五福，可以绘制专属的蛇年福包，抽取新年礼物——希望的种子，带回家播种。

　　杭州市临平区文正小学一年级开展“灵蛇起舞，‘庙’不可言”主题趣味游考，活动现场满满的新年氛围，孩子们以“逛庙会”的形式，顺利完成“红包启音韵”“糖葫串雅词 ”“灯笼映诗章”“糖画绘锦图”“福袋寻立形”“瑞兽辨位行”“花灯投数乐”“爆竹拨数忙”等各项测试任务。学生们戴着自己亲手设计的灵蛇帽子，兴致勃勃地收集新年幸运签，还为自己最喜欢的活动投上了宝贵的一票。

　　杭州英特外国语学校小学部举办了以“艾小语成长之旅”为主题的一年级趣味拼音游园闯关活动，结合学校的虚拟数字伙伴“艾小语”，共设置了六个趣味十足的关卡，一年级学生全员参与，全员过关，平均闯关时间13分钟。各学科教师共同合作，给孩子们带来了一场有情境、有趣味、有挑战的拼音闯关体验。

　　慈溪市慈吉实验学校一、二年级非纸笔测评活动主题为“寻找年味里的非遗”，孩子们身着传统服饰，穿梭在布置得喜气洋洋的场地，前往各个站点，自信满满地参加各项综合素养测评，其乐融融，满载而归。

　　1月9日，湖州市织里实验小学教育集团举办“祥蛇携萌友，乐考勇闯关”快乐游考活动，孩子们戴自制头饰，参与跳格子游戏、唱歌、体育展示等，展现无限创意与多方面能力。

　　“年味小店，想买点什么年货？”杭师大附属磻溪小学开展主题为“巳巳如意，杏娃寻年味儿”的非纸笔测评游园活动，考察内容涵盖了语文、数学、道法、音乐、美术、体育、科学等各学科，以寓教于乐的闯关形式对孩子们进行全方位的评价。

　　绍兴市柯桥区华舍小学开展“带着拼音‘趣’秋游”非纸笔评价现场会，以真实而有意义的情境为背景进行拼音非纸笔评价，让孩子们在趣味中学习，激发学生的学习兴趣与热情。

　　海宁市盐官镇郭店中心小学一、二年级非纸笔测评活动主题为“春节非遗我传承 乐娃闯关展风采”，立足五育并举，融合传统文化，共设“话春节文化”“探春节民俗”“庆传统佳节”等关卡，在不同的情境中考量学生德智体美劳的综合发展情况。

　　舟山第二小学组织一、二年级学生开展年味十足的非纸笔测评活动。本次游考活动以蛇年庙会为主题，根据一二年级学科教学的内容，结合这个阶段学生兴趣特点，设计一个个趣味横生又富有挑战的关卡，孩子们手持“闯关地图”，在欢声笑语中完成挑战，快乐无“笔”。

　　仙居县下各镇第二小学迎来期末“乐考”活动。在“蛇来运转”中，学生们需要通过掷骰子选择解答数学题目找到出路；在“灵蛇贺年”环节，学生们通过整理课桌展现劳动能力；而在“瑞蛇呈祥”和“蛇颂新喜”关卡中，学生们则用自己的想象力绘制出五彩斑斓的作品。

　　龙泉市西新教育集团的同学们走进街区，进行了“逛宋韵潮市 品欢喜腊八”情境化测评活动。在创意巧手“桂圆店”，他们巧妙利用食材本身的色彩，设计、粘贴美丽的装饰画；在拼音字词“黑豆坊”，他们朗诵或背诵腊八主题的诗歌或绕口令；在体育宝宝“糯米馆”，他们奔跑、跳跃……在这样的测评活动中，同学们玩有所乐，乐有所获。

　　“太好玩啦！像寻宝一样认识好多草药。”青田县海口镇小学202班同学石殷蔓兴奋地说。在本学期学校游考现场，老师们摆放好精心准备的薄荷、金银花、莲子心等50多种中草药小样。学生们手持游考卡片，仔细观察草药的叶片、根茎，踊跃答题。有的孩子精准识别出艾草，自信说出其具有驱寒祛湿的功效；有的凭借气味，快速判断出薄荷，并分享它能缓解头痛。在轻松愉悦的氛围中，孩子们顺利闯过一关关，收获知识与快乐。

学以致用、手脑并用

多元评价更全面科学

　　1月8日，杭州市余杭区禹航实验学校组织开展“非纸笔测试”活动--“乘风少年历险记”考古良渚古城。此次测评采用开放、多元的无纸化“趣味闯关”评价形式，结合良渚文化特色，设置了“堤坝赏景”“时空对话”“工艺鉴赏”等六道关卡，对字词、朗读、口语交际能力、数学、体育、音乐、美术等方面进行了全面考察，孩子们畅游其中。

　　慈溪市城区中心小学举行“萌蛇闹新春 ‘悦’’沃’游乐园”一、二年级非纸笔项目化游学活动，在学校吉祥物“悦悦”“沃沃”的陪同下，孩子们身着传统服饰，参与喜荐好书、乐送祝福、巧用算术、智破机关等一系列富有趣味性和挑战性的游学项目，在乐学乐考中挑战自我、提升素养、展现风采。

　　温州市中通实验学校一年级项目测评活动以“中小通爱上学”为主题，结合一年级开设的学科课程，设置“爱校园”“爱班级”“爱探索”“爱艺术”“爱学习”“爱自己”六大主题，十个学科的综合闯关，与开学初的“中小通上学记”入学课程形成学习闭环。非纸笔测评关注学生的拼读能力、表达能力、背诵能力、朗读能力、识字能力等，让老师了解学生掌握知识、技能的程度，确定学生在后续教学活动中的学习起点，制定新学期的教学目标。

　　1月7日，平阳特殊教育学校开展了以“以评促学，向优成长”为主题的期末“乐考”活动，旨在为学生提供一个展示多元自我、享受学习乐趣的平台。学生演奏非洲鼓，进行歌曲演唱，创作蛇年日历，参与足球射门、投篮、体能大冲关等趣味运动，进行花卉种植。此次“乐考”不仅检验了学生们的学习成果，更让他们感受学习的乐趣，展现了学校“生活即教育”的办学理念。

在浓浓的过新年主题氛围中，苍南县灵溪镇第三小学一、二年级的孩子们沉浸式体验中华传统习俗的魅力，在玩乐中学习。本次非纸笔测试以闯关集章的形式开展，共设置了“年货大超市”“年俗体验馆”“年味创意坊”三大站点，各个站点又分设不同集星任务，涵盖语文、数学、科学、音乐、体育、美术、劳动学科，运用多学科融合的教育方式培养孩子们独立思考、自主解决问题的能力。

　　1月9日，长兴县泗安镇中心小学一、二年级的学生们迎来了他们的“乐考日”，本次乐考以趣味大闯关为主线，通过“速算娃娃 神机妙算”“乐知娃娃 辨别植物”“劳动娃娃 学会生活”等七个闯关游戏，激励学生在游戏化、参与性、互动性和体验性中获得知识的同时，也增强了自我价值的认同感，让孩子以趣味“玩”代替平常“测”，在花样闯关中“悦”闯“悦”精彩。

　　绍兴市柯桥区实验小学把所学的各科知识穿插在游戏过程中，二年级学生进行诵中寻福、拼集福章、量获福章等，一年级学生进行数字加工坊、比较竞技场、图形游乐园等，让孩子们乐于参与，勇于挑战。此外评价中还融入劳动元素，增加了动手实践的考核环节，内容包括折叠衣服、扫地等生活自理技能。

　　东阳市吴宁第五小学创新举办乐考活动，寓考于乐，评价多元，一年级以“年夜饭，我来办”为主题，跨学科融合，学生通过多样化方式全面展示学习成果；二年级则围绕“年货，我来买”设计五大任务，巧妙融合多学科知识，星级评分制激发学生参与热情。此外，学校将乐考主题延伸至寒假，鼓励学生在实践中巩固所学，真正做到学以致用。

　　1月2日，常山县同弓乡学校乐考活动以“白鹭”为主题，融合生态保护、劳动、品德等元素。活动分为“小白鹭旅行记——探险篇”与“小白鹭研学记——集市篇”。一年级学生在探险篇中，化身为小白鹭，在数学岛、科学岛等地完成口算、观察等挑战，同时展示识字、朗读和艺术才华。二年级学生在集市篇中，扮演小小研究员，通过磁铁实验、白鹭造型制作等活动锻炼动手能力和创造力，并在诗句、歌唱、数学计算和垃圾分类等项目中展现综合素养。

　　浙江省天台小学开展以“保卫萝卜大作战”为主题的跨学科非纸笔测试活动，构建“魔法农场齐相聚”“智勇双全收萝卜”“丰收喜悦乐分享”“农场联欢展风采”等趣味情境，通过字母配对、创设数字解谜、介绍家人等形式考察学生语言运用、数感、艺术表现、美感等多个学科的核心素养，孩子们在各个关卡里欢快探索，展现学科基础能力、实践应用能力以及语言表述能力等。