遂昌县教研室为初中毕业班教学会诊把脉

中考“一模”后，各校毕业班复习教学进入关键节点，学生复习状态如何，课堂教学以怎样的方式呈现，学生后期复习还有哪些增长点可以发掘？5月7日，遂昌县教研室会同全县各初中校长、分管教学副校长、教务主任、初三年级组长齐聚遂昌三中，共同探讨毕业班教学质量管理，全面指导初三复习迎考工作。

“要切实解决好个别流生问题，合理安排作息时间，开足开齐课程，规范教辅资料征订，树立全面、科学的教育教学质量观。”遂昌县教育局副局长王俊杰在会上就依法、依规、创新办学和下阶段中考复习迎考作了重要部署。

“部分教师专业化程度不高，课堂效益不佳。学科教师缺乏协调，没有能自行设计符合教情、学情的校本作业，作业布置不能整体联动。”研讨发言中，遂昌县教研室主任陈振兴一针见血地指出了各校初三教学存在的问题和不足。大家坦言，初三教师熟悉教材、吃透教材，但部分老师仍存在对学情掌握不全面、教材研究不深、学法指导不力等问题，有待进一步改进。

教研员们在研讨中反复强调，新课改中考复习，教学中要把握好五点：一是要有全面的质量观和科学教学管理观，平衡过程管理和目标管理；二是要以解决问题为中心，重基础、重教材，各学科协调发展；三是教学中要重能力、重学情，精讲多练，查漏补缺，在培优补差上形成教学合力；四是要谋求学生差异协调发展，让各层次学生都有压力，以学生听懂学会为准；五是讲究复习手段，注重《考试说明》研究，在考生答题技巧上作指导。

各校还就如何提高优秀率和降低关注率，积极调整教育教学策略作了表态发言。