天凝中学“银杏”名师工作室系列活动掠影

名师工作室，一个聚焦学校优质资源，引领学校内涵发展的舞台。如何发挥它与优秀教师、青年教师的桥梁和纽带作用，发挥传、帮、带、诊、引、导的辐射作用，天凝中学以“内涵发展”为方针，以系列活动为载体，诠释着学校发展的方向。

吹号子，聚焦导师思想。开学初，学校就召开了新学期的名师导师会议。解读新学期的名师工作室制度，探讨新学期的工作计划和活动内容。要求各位名师在静下心来搞教育，用上心思提己能，想法设法扩大知名度，带好一只团队、抓实一个项目、做大一次展示、呈现一批成果。切实发挥专业引领作用，发挥优质教师资源、辐射带动全校教育教学工作，为培养出更多优秀教师起到标杆作用。

引路子，启动教师推进会。青年教师是学校的未来与希望，对青年教师的培养既是教师发展的需要，也是学校发展的需要。开学的第一周，天凝中学就举行了青年教师专业发展推进会，为本年度青年教师培养工作拉开了序幕。会上，学校希望青年教师能明确目标、抓住机遇、珍惜平台，多闯路子、多出点子、多受担子，尽快成长为学校教育教学的生力军。

定步子，成立课改实验小组。为使学校课改工作更具体，更落实，学校在第二周成立了由学校骨干教师为课改先锋的实验小组，以制度形式进行推进，激励老师坚定步伐，做课堂转型的改革者，实践者和牵头人，用自己的实际行动，用好转型的“试验田“，搭建好自己成长的舞台，做学校仰望星空的引路人。

授方子，开展微型课题培训。学校一直认真贯彻“以科研为先导”的办学理念，坚持“教育科研与微型课题相结合”的科研方针，主张从个人教学问题出发，实行教科研一体化工作思路，鼓励老师申报“微型课题”研究，把做好教科研工作当成提升教师专业水平、提高教育质量、促进学生健康成长的重要举措。9月15日，学校就2013年县级微型课题组长进行了结题方法培训，对即时进行上交的课题结题报告进行校级打磨，提高课题的针对性、实效性和价值性。

搭台子，构建专业成长体系。青年教师成长，需要名师撘台子、树柱子。9月18日，学校开展了“共同成长”的校级强师工程师徒结对，校级领导，名师导师及学员近40人参与了活动。学校进一步明确活动的意义与方向，要求师徒组以结对为契机，以名师工作室发展体系为保障，加深课堂根本，加强指导与学习，加大互助和研讨，确实做到规范的制度化、活动的常态化、指导的持续化，发展的内涵化，为打响凝中“银杏”名师工作室名片努力。