深度学练下的活动方法探究

       为进一步发挥“名师”“学带”的雁阵引领示范作用，切实提高农村体育教师队伍的专业素养和教学能力，同时帮助一线教师理顺“教会、勤练、常赛”的单元和课时架构，探讨更多更优的学练手段和方法。6月6日，“嘉禾•活力课堂”小学体育专场在海宁郭店小学举行。嘉兴教育学院黄家明老师，嘉兴名师顾海军老师为本次“送教活动”指导站台，来自五县两区的名师工作室成员，嘉兴市第十三批学科带头人，海宁体育骨干老师在线上出席了本次活动。郭店小学校长、嘉兴市名师朱春江老师主持活动。
 

 

       受疫情影响，本次研讨活动分为线下拍摄、线上研讨、专家讲座三个部分，采用线上线下结合的方式。上午的活动中，一共呈现了三堂课。

       首先是汤煜彬老师为大家送上了水平一《灵敏单元：篮球运控活动方法》。汤老师的单元设计新颖，以能力“灵敏”为培养目标，选择了多种教材组合。他教态自然，示范到位，分别从无球状态下的身体练习和有球状态下的身体活动，不同的组合和练习形态，综合发展学生灵敏素养，较好地体现和拔高了学生原有能力，使学生学有增量。

 

 

       第二节课是来自北京师范大学南湖附属学校的嘉兴市学科带头人高超群老师执教水平三《多种形式投掷的运用方法：篮球投篮》。他的课充分体现了基本身体活动能力与技术融合发展的预设目标，课中层次分明，有单一练习的自投自抢，有组合练习的你传我投，还有比赛环境下的3V3比赛。亮点是在3V3教学比赛，老师让学生去思考如何通过所学投掷技能，突破防守，获得进球，体现了体育课堂的智慧。

 

       第三节课是来自平湖东湖小学的嘉兴市学科带头人范郑佳老师执教水平二《跪跳起的练习方法1》，本课从技术的维度出发，围绕“上摆—下压—提收—跳起”的动作要领，让学生能够完成跪跳起的动作；从体能的维度出发，结合多种跳跃游戏，通过分解练习，发展学生完成跪跳起所需的平衡、灵敏、协调等各项身体素质；从运用的维度出发，在跪跳游戏和竞赛，激发学生的练习兴趣，积极参与，进而达到教学目标。
 

       午后，大家集中到学校的创美教室，在黄老师的带领下进行集中研讨。针对这三节课大家一致认为：三位老师都在课前进行了精心的准备，教学目标具体明确，课堂教学设计新颖，课堂内容充分体现出体育学科特色。在宽松的氛围中，黄老师用“温度”“深度”“精度”三个关键词作了精彩点评，她强调要关注每一位孩子的成长点，关注每一名孩子在课堂中的情感体验。
 

       随后，大家认真听取了嘉兴市名师顾海军老师的专业点评。他认为本次研讨课的单元、课时设计新颖而扎实，备课方面具备创新意识和分析能力；几堂课体现了精准的学练方法设计，课中情景创设生动合理，通过角色体验提升了练习的质量；深度学习，脚手架搭建是关键，能给学生创设出深度学习的平台或环境；关注评价，通过评价折射出执教教师的智慧。
 

       最后，大家在线上一起聆听了富阳区场口镇中心小学副校长，浙派名师培养对象徐献银老师为大家带来的《套路+思路：例谈体育论文写作的一般格式与步骤》专题讲座。
 

       与其说这是一次教研活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流！通过本次活动，几位名师带着自己的教学思考，展示了实践成果，听课的老师们得到了活力课堂的思维锤炼，思想意识得到有机更新，相信在新课标的指引下体育课堂教学必须走向深入、精细和更有价值！