从“教学”走向“导学”

       五月的风，情深意暖；五月的花，流溢飘香。5月24、25日，嘉兴市2022年小学道德与法治课堂教学评比活动在海宁市实验小学顺利举行。嘉兴教育学院师训处副处长、小学道德与法治学科教研员陆勤老师和各县市区道德与法治教研员及大众评委近30人在现场参加，本次活动采用钉钉直播的方式。在嘉兴市学带、海宁市鹃湖学校吴红霞校长的主持下，本次活动正式拉开序幕。海宁市实验小学徐晓良校长致欢迎词。

 

 

 

       桐乡市高桥实验学校教育集团高桥实验学校钟梅老师执教《我们爱和平》第一课时，通过调查交流、学习探究等方式，让学生认识到当今世界仍不平静，感受战争给人类社会带来的全方面伤害，懂得和平的珍贵，激发学生对和平的渴望。
 

 

       海宁市紫微小学张梦洁老师执教《我们爱和平》第一课时，以“艾兰悲剧”引入，聚焦“二战”、关注“儿童”、拓宽“视角”，引导学生在探究交流、自主阅读中，认识战争给人类的生命、健康、精神、 财产，以及环境、文化遗产等造成了巨大伤害，感受当今世界人们对和平的呼唤，萌发热爱和平的情感。
 

 

       平湖市实验小学教育集团干丹霞执教《探访古代文明》第一课时，借用“考古”活动，贯穿课前、课中、课后，让学生在自主探究中习得知识和能力，在讨论展示中感受中华先民的智慧，体悟早期文明对人类文明的重要意义。
 

 

       秀洲区梅里小学程凯老师执教《多元文化 多样魅力》第二课时，从礼仪、舞蹈、建筑三个方面展开，由浅入深，层层递进，让学生感受世界各地文化的差异与自然环境之间的关系；最后又聚焦中外文化交流，在讨论交流中让学生感受文化交融对世界的作用，树立文化自信。
 

 

       嘉兴市实验小学李琦老师执教《科技发展 造福人类》第二课时，运用“科技研学”的主题串联开展板块活动，让学生了解三次工业革命推动社会的巨大发展，感知科技的发展离不开科学家们的创造发明，感悟科学家们身上的创新探究精神。
 

 

       海盐县向阳小学陶林超老师执教《探访古代文明》第一课时，安排“解读地图”、“考古探究”、“赞美文明”三大板块展开学习，让学生懂得人类文明是由世界人民共同创造的，进而萌发文化自信与民族自豪感。
 

 

       海宁市实验小学马瑜琴老师执教展示课《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时，马老师声情并茂的语言很好地引发了孩子们的情感共鸣。从圆明园昔日的辉煌到如今的残垣断壁，在强烈的对比中学生深刻体会到了落后就要挨打，强大才能捍卫主权，时刻提醒自己勿忘国耻，振兴中华。

 

 

       第二天，活动由海宁市实验小学杨帆老师主持。第一节堂课由嘉善县大云中心学校董雪春老师给大家带来《日益重要的国际组织》第三课时，董老师通过创设情境让学生坐上“复兴号”中国列车，开启了解“中国与国际组织”的旅程。知道中国在联合国的地位和作用，了解中国特色大国外交理念，萌发民族自豪感。
 

 

 

 

        第二节课由嘉兴市阳光小学吴寒婷老师执教《探访古代文明》第一课时，吴老师通过观察地图、情景体验、资料整合、实践探究等活动，孩子们知道人类早期文明区域的分布，人类早期文明的四个重要诞生地。了解人类早期文明成就，萌发文化自信与民族自豪感。
 

 

        两节课后由嘉兴市学科带头人、省综合能力大赛一等奖获得者、桐乡市振东小学郭新飞老师进行主题评课《三问：开启学生自主学习之旅》。郭老师从核心之问——自主学习之源，关键之问——自主学习之源，生本之问——自主学习之魂三个维度，精准点评，有声有色地解读道德与法治课堂上该如何有效提问。
 

 

       
       最后，嘉兴市教育学院师训处副处长、嘉兴市小学道德与法治教研员陆勤老师对本次活动进行总结。陆老师高位引领，思政课要从“教学”走向“导学”，陆老师从课标着眼，从教材入手，从这两天的课例中层层剖析，深入浅出，使老师们清晰地明白道德与法治课堂教学中灌输与引导要有机结合，让学生主动学习，主动思考。老师们如沐春风，受益匪浅。
 

 

       本次赛课，各县市上课老师及背后的团队用实力展现风采，用能力赢得掌声。赛课活动圆满结束，但思政老师们研学的步伐将继续前行，力争让思政课程焕发出更绚烂的风采！