基于“场域游戏”的师幼互动——南禾幼儿园举办90学时区级开放日活动

场域游戏是整合幼儿园户外、室内的场域空间，充分挖掘不同场域的特点及资源开展的自主游戏。为了逐步呈现场域游戏的“场域兴趣采样、场域教学生成、场域项目精进”样态，促进教师基于场域游戏关键经验的捕捉与支持，思辨场域游戏中师幼互动的有效性，11月1日，南禾幼儿园艺禾园区开放了场域游戏下的三个教学展示活动，并借力专家指导，回溯场域游戏实践的经验，进一步优化师幼互动质量，提亮场域游戏后续实践的特色。接下来，让我们一起跟随镜头走进现场看一看吧！

活动内容介绍及微讲座

活动开始，陈青老师介绍了本次活动的背景与流程，并对前来参加活动的教师们表示热烈欢迎。蔡金泽圆老师开展了《场域游戏中师幼互动的策略研究》的微讲座，向在座的老师们分享了南禾幼儿园各园区场域游戏实施的情况。

教学活动展示

接下来，三位执教老师们分别进行小班语言活动《秋天的宝贝》、大班科学活动《我们爱吃的》以及中班语言活动《蚯蚓的旅行》的教学展示，通过不同的维度进行了师幼互动策略运用的说课。

专家讲座，智慧引领

此次活动还邀请到了杭州市人民政府机关幼儿园园长冯伟群前来助力，她通过主题为《自主游戏的观察与指导》的讲座，给大家奉上了满满的干货。冯园长从概念的解读、游戏案例的分析帮我们理清什么是观察？如何有效地观察？让我们在实际的教育教学工作中能对比自身优劣势，去思考有价值的师幼互动，也让我们的教育教学工作锦上添花。

此次培训中，参训教师认真学习，积极与专家互动问答。陈青老师对本次活动进行了小结，她说，观察是每一位老师每天在做的事情，也是一门很深的学问，需要我们俯下身耐心倾听，细心观察。教育本是一场细水长流的遇见，是一个静待花开的过程，更是一场“爱”与“发现”交织的坚守。让我们做一个会观察、善观察的教师，走进幼儿的生活，了解幼儿的经验，与幼儿共成长。