浙外“小青荷”赴杭州留下小学开展“在亚运服务中讲好中国故事”主题交流会

“你知道‘小青荷’坐、站、行走、待人接物要注意什么礼仪呢？”“一支毛笔、一枚印章、一张空白的扇面或书签，你能想到什么办法让它变成一份惊喜的礼物呢？”“如果你是‘小青荷’，你知道如何向外国运动员介绍，让他们有兴趣体验拓印游戏呢？”“老师，我知道！”“我会！”“我来！”在报告厅内，一只只小手举得高高的，一张张兴奋的小脸写满了跃跃欲试。

日前，浙江外国语学院西方语言文化学院黄文璇、黄连城老师带领8名“小青荷”代表赴杭州留下小学，开展一场以“在亚运服务中讲好中国故事”为主题，大学生和小学生共同参与的互动交流会。交流会分礼仪教育、故事分享和实践活动三个环节。

在礼仪教育环节，21西语1班李华晨与22意语1班刘俊麟，结合志愿者礼仪要求以及担任礼宾接待助理、技术官员服务台助理的经历，从动作姿态、礼貌用语、微笑待人等方面，带领孩子们共同感受以中华礼仪之邦盛迎八方宾客的待客之道，旨在培养孩子们“懂礼、习礼、守礼、重礼”的精神品质。大家踊跃参与活动，一板一眼地模仿动作，一位小学生兴奋地说到：“哥哥姐姐们教会了我在遇见外国人时，要以主人翁的姿态，热情、自信、大方地接待宾客，我今后一定这样做！”

在故事分享环节，担任东帝汶代表团助理的21意语1班徐超说到：“我和父母、表姐共同服务亚（残）运会，虽然分处杭州、淳安两地，但是一家人齐心协力做好服务工作，弘扬中国志愿精神，已成为我们人生中最重要的印记。”

担任文莱代表团助理的22西语中外合作1班李颖展示了文莱亲王给予她的亲笔感谢信以及合影，台下小朋友们纷纷惊呼，向她投来羡慕的眼神。李颖微笑着回应：“是因为亚运会这个平台，才让我获得了这样的机会。我们通过提供优质服务，全力展现五千年泱泱大国的民族自信。”

担任医疗服务助理的22俄语1班钱瑶佳特别提到了她在服务推拿科时，发现外国运动员们对中医兴趣浓厚，尤其是他们对不打针不吃药却能减轻运动伤痛的推拿效果惊叹不已！当她讲到两位有趣的叙利亚运动员和医务人员一起跳《本草纲目》甚至直接在推拿科开起直播的故事时，小学生们笑得与有荣焉！

参与亚残运会开幕式《梦闪耀》篇章表演的留下小学507中队胡汎妍同学，分享了她坚持刻苦训练，用最饱满的声音、最到位的表情、最标准的手语呈现最完美的演出的故事。在场的大小学生都被她精益求精、追求卓越的奋斗精神所感动。

在实践活动环节，21西语1班蒋歆和20德语1班王可嘉，结合他们担任运动员村志愿服务中心助理的经历，展示了村内传统文化体验区深受喜爱的扇面书画、脸谱绘画等项目，还带领小学生以运动员视角体验了“拓印”游戏。

蒋歆讲解到：“扇面书画是中国历史悠久的艺术作品，扇与书画合为一体，其历史可追溯至唐代。”两名小学生拿起毛笔，一个在扇面上认真绘画了一幅“梅花图”，一个写下了“吉祥”与“万事如意”，又有模有样地在扇面一角落下印章。当他们骄傲地展示自己的作品时，王可嘉赞赏到：“看，你们已经可以胜任志愿服务中心的工作了！”蒋歆鼓励孩子们：“讲好中国故事、传播好中国声音，前提是要学好文化基础知识，尤其要了解中华历史典故、文明古迹、传统文化的故事及其背后的文化底蕴；要培养多语言跨文化交际能力，用外语向国际友人自信、自豪地宣讲传统文化……我们小学生也可以成为一名优秀的中国文化国际传播者！”

活动中，孩子们积极的情感表达、丰富的肢体语言、创新的实践成果，给“小青荷”们留下了深刻印象。

据悉，此次活动是贯彻落实习近平总书记“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”的生动实践，也是浙外西语学院与杭州留下小学“‘青·苗’党团队育人共同体”项目的重要成果。一方面，活动让孩子们体验到在国际交流中，如何利用传统文化，吸引国际友人，讲好中国故事，以培养“家国情怀、国际视野”；另一方面，将大学生服务国家重大战略的实践成果有效融入小学思政课程，以情景再现、文化体验等创新方式，进一步推动“大学生、小学生”思政教育同向同行、同频共振。

接下来，浙外西语学院将进一步与杭州留下小学开展合作，在政治理论共学、外语课程共建、阵地资源共享等方面深入交流，共同实现中国文化国际传播人才高质量培养！

（通讯员：文/黄文璇 图/金祝瑜、吴春琴）